2016年5月12日、13日，大连理工大学现代远程教育2016年年会在浙江省绍兴市隆重举行。来自全国各省、市、自治区的167家远程教育学习中心的378名代表、奥鹏远程教育中心及我校部分教师应邀参加了此次会议。绍兴市教育局副局长钱伟平、绍兴市教育局高教处处长王彦、绍兴市中等专业学校党委书记王慧莉、奥鹏远程教育中心总经理助理俞茜、奥鹏远程教育中心渠道服务中心总监张宏、北京金航教育培训学校校长郭海生等作为特邀嘉宾出席大会。大会由大连理工大学远程与继续教育学院副院长徐佐省主持。

大工远程教育年会，是我校现代远程教育办学理念和文化传承的重要载体，是积聚学术交流、文化交流、思想交流、友谊传递的平台。此次大会围绕“坚持走继续教育产教融合的办学之路”主题，分析了当前继续教育面临的形式，探讨继续教育在发展中存在的问题及发展方向，大会内容丰富、紧扣主题、气氛热烈，与会者积极参与研讨交流，展开观点与思想的碰撞，会议取得了圆满成功，达到了预期效果。

绍兴市教育局副局长钱伟平在开幕式上致欢迎辞。他对大连理工大学为社会提供的高质量继续教育表示赞扬，他向参会代表介绍了绍兴市的历史、文化和经济社会发展情况,并重点介绍了绍兴市的教育事业发展情况。他对大工在绍兴召开现代远程教育年会表示欢迎和感谢。

远程与继续教育学院院长惠晓丽做了题为“坚持走继续教育产教融合的办学之路”的工作报告。在向参会代表介绍我院的网络学历教育发展思路时，她表示，要更加注重学历教育的软实力建设，以更优质的教学资源、更细致的服务和更高的质量要求来赢得社会认可。这就要求我们在突出工科特色的基础上，走产教融合的道路——科学完善课程体系，通过教学组织、师资聘用、学员管理、项目运作及招生政策的联动，共同实施于教学的全过程;不断强化精品课程建设，以“开放课程教学中心”的发展为资源建设的新起点，进行网络课程、开放课程的建设；将 “AE” 应用、平台虚拟化、优化流媒体编码等新技术，应用到资源建设的开发；在MOOC环境下，采用微课的模式，加大课程设计力度，开创课程资源共享的新局面;同时加强虚拟实验来丰富在线教育内涵并建设一支高水平的师资队伍。

惠晓丽在向参会代表介绍我院开放课程教学中心建设时表示，要将其打造成为在国内具有一定影响力的精品课程在线学习平台，助力我院在教育+互联网的教育变革中转型发展。目前正在联合企业一起开发运行平台、设立视频课程制作基地并联建视频课程及教学体验中心。

惠晓丽还重点介绍了我院非学历培训教育的工作情况。她表示，非学历教育工作的开展，要做到以下三点：一是搭建平台，创响品牌，探索政府搭台、校企合作、产教融合的新路子；二是分设基地，辐射全国，借助基地品牌和平台，合力打造行业性培训市场；三是资源共享、协同发展，输送高校优质的教学资源并利用高校的社会声誉和分基地在当地的影响力开发当地市场，通过专业的培训团队给予分基地指导和帮助，联合已有的行业培训机构，推广成熟项目。

学院副院长岩江月宣读了大连理工大学现代远程教育综合奖、招生组织工作做出突出贡献奖获奖名单。

奥鹏远程教育中心渠道服务中心总监张宏以“公共服务体系的新时期，新思考，新发展”为题做了工作报告。主要内容涵盖了新时期对在线教育提出新要求，公共服务体系在新时期下的探索和实践，非学历领域的探索发展及学历教育业务运营情况等。

会议邀请到北京金航教育培训学校校长郭海生做了题为“校外学习中心精细化管理”的主题报告。

会上举行了大连理工大学国家级专业技术人员继续教育基地教学分基地授牌仪式。经过多年发展，我院培训品牌已初步确立，形成了非学历教育与学历教育两翼齐飞的格局。我校于2014年正式获批成为国家级专业技术人员继续教育基地。为了推进基地培训工作的开展，最大限度的发挥基地的辐射和带动作用，我院去年依托各学习中心设立了22家教学分基地，部分教学分基地与我院联合开展了多期培训项目，取得了一定的成绩，并且通过非学历工作的开展有效地促进了学历教育的招生工作。今年，我院决定继续依托学习中心建设一批教学分基地，本次共设立分基地14家。

学院培训中心主任许强对大工国家专业技术人员继续教育分基地进行了介绍。

在分组研讨会中，奥鹏远程教育中心相关领导、部分省级管理中心领导、各学习中心负责人参加了分组研讨会。学院领导和学务中心、教学中心、培训中心及办公室教师代表分别参加了各组研讨。与会者就招生、教学、学籍、考试、论文、非学历教育等方面进行了深入的意见交流，会议取得了圆满成功。

十四载沉淀，厚积薄发，面对国家现代远程教育的新的机遇与挑战，大连理工大学远程与继续教育学院将始终秉承“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”的大工精神，以“面向社会、服务社会”为宗旨，以“打造国内一流的工科特色鲜明的高水平现代远程与继续教育学院”为目标，坚持 “规范管理、提高质量、突出特色、创建品牌”，开拓进取，勇于创新，在高水平现代远程教育的路上实现新的跨越，为打造大工远程与继续教育的升级版而努力奋斗。（文/王彤羽   图/吕拓夫）